BỔ SUNG “PHƯƠNG PHÁP HỒ CHÍ MINH” TRONG CHỈ THỊ SỐ 07-CT/TW - BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI TRONG TƯ DUY CỦA ĐẢNG VỀ HỌC TẬP VÀ THỰC HÀNH THEO BÁC
- Thứ sáu - 04/09/2026 03:07
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Sau 10 năm thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị số 07-CT/TW với nhiều điểm mới, nổi bật là bổ sung “phương pháp Hồ Chí Minh”. Đây không chỉ mở rộng nội hàm học tập và thực hành theo Bác mà còn thể hiện bước phát triển mới trong tư duy của Đảng.
1. Bổ sung "phương pháp Hồ Chí Minh" - điểm mới đáng chú ý của Chỉ thị số 07-CT/TW
Qua 10 năm thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị, “việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đã đạt được nhiều kết quả quan trọng, góp phần xây dựng, chỉnh đốn Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh”; nâng cao bản lĩnh chính trị, đạo đức công vụ và trách nhiệm nêu gương của đội ngũ cán bộ, đảng viên; từng bước ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, phòng, chống các biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, đồng thời củng cố niềm tin của Nhân dân đối với Đảng và Nhà nước. Những kết quả đó tiếp tục khẳng định giá trị to lớn của việc học tập và làm theo Bác trong công tác xây dựng Đảng và phát triển đất nước.
Bên cạnh những kết quả đạt được, quá trình tổng kết thực tiễn cũng cho thấy “ở một số nơi, việc học tập và làm theo Bác còn hình thức, thiếu chiều sâu, chưa chú trọng đúng mức việc thực hành, vận dụng phương pháp Hồ Chí Minh”; hiệu quả chuyển hóa từ nhận thức sang hành động chưa thật đồng đều. Điều đó đặt ra yêu cầu tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức và nâng cao chất lượng tổ chức thực hiện để việc học tập và thực hành theo Bác tạo chuyển biến thực chất trong thực tiễn.
Trên cơ sở tổng kết thực tiễn và đáp ứng yêu cầu của giai đoạn phát triển mới, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị số 07-CT/TW với nhiều nội dung đổi mới, vừa kế thừa những giá trị cốt lõi của Chỉ thị số 05-CT/TW, vừa bổ sung những yêu cầu mới phù hợp với bối cảnh phát triển của đất nước. Trong số những điểm mới đó, việc bổ sung “phương pháp Hồ Chí Minh” như một nội dung cần được học tập và thực hành là một điểm nhấn đáng chú ý. Sự bổ sung này không chỉ làm rõ hơn yêu cầu học tập và thực hành theo Bác trong giai đoạn mới, mà còn mở ra hướng tiếp cận toàn diện hơn đối với việc vận dụng di sản Hồ Chí Minh vào thực tiễn. Đây cũng là điểm mới có ý nghĩa lý luận và thực tiễn, cần được nghiên cứu, làm rõ để thống nhất nhận thức và tổ chức thực hiện hiệu quả.
2. “Phương pháp Hồ Chí Minh” - bộ phận hữu cơ trong di sản Hồ Chí Minh
Phương pháp Hồ Chí Minh luôn là một bộ phận hữu cơ trong toàn bộ di sản Hồ Chí Minh. Nếu tư tưởng Hồ Chí Minh phản ánh hệ thống quan điểm về con đường cách mạng Việt Nam; đạo đức Hồ Chí Minh thể hiện những chuẩn mực của người cách mạng; phong cách Hồ Chí Minh phản ánh lề lối làm việc và ứng xử; thì phương pháp Hồ Chí Minh là hệ thống nguyên tắc tư duy, phương thức lãnh đạo, tổ chức và hành động được Người hình thành, vận dụng và phát triển trong suốt quá trình hoạt động cách mạng. Bốn yếu tố này thống nhất, bổ sung và hỗ trợ lẫn nhau, tạo nên giá trị toàn diện của di sản Hồ Chí Minh.
Phương pháp Hồ Chí Minh không phải là tập hợp những kinh nghiệm đơn lẻ, mà là một hệ thống phương pháp luận khoa học được kiểm nghiệm qua thực tiễn cách mạng Việt Nam. Cốt lõi của phương pháp ấy là luôn xuất phát từ thực tiễn, tôn trọng quy luật khách quan, lấy nhân dân làm trung tâm, gắn lý luận với thực tiễn, nói đi đôi với làm, phát huy dân chủ gắn với kỷ luật, đồng thời thường xuyên tổng kết thực tiễn để bổ sung và phát triển lý luận. Chính sự thống nhất giữa tư duy khoa học, bản lĩnh chính trị và phương pháp hành động gần dân, thiết thực đã tạo nên sức sống bền vững của phương pháp Hồ Chí Minh, góp phần hiện thực hóa những giá trị tư tưởng và đạo đức của Người trong thực tiễn cách mạng.
Mặc dù phương pháp Hồ Chí Minh luôn hiện diện trong di sản Hồ Chí Minh và được vận dụng trong thực tiễn cách mạng, nhưng chỉ đến Chỉ thị số 07-CT/TW, phương pháp Hồ Chí Minh mới được nhấn mạnh như một nội dung trọng tâm của việc học tập và thực hành theo Bác. Điểm mới của Chỉ thị không phải là bổ sung một thành tố mới vào di sản Hồ Chí Minh, mà là hoàn thiện cách tiếp cận đối với việc học tập, thực hành và vận dụng toàn diện di sản Hồ Chí Minh trong điều kiện mới.
Từ cách tiếp cận đó, việc Chỉ thị số 07-CT/TW nhấn mạnh học tập và thực hành phương pháp Hồ Chí Minh không chỉ mở rộng nội hàm của việc học tập và thực hành theo Bác, mà còn phản ánh bước phát triển trong tư duy của Đảng về xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên. Nếu trước đây trọng tâm chủ yếu là bồi dưỡng nhận thức, phẩm chất và phong cách, thì nay yêu cầu được mở rộng sang rèn luyện phương pháp tư duy, phương pháp lãnh đạo, phương pháp tổ chức thực hiện và năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn. Đây là sự chuyển từ chú trọng tiếp thu các giá trị của Hồ Chí Minh sang chú trọng học tập và vận dụng phương pháp tư duy, phương pháp hành động của Người vào thực tiễn, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, năng lực cầm quyền và hiệu quả thực thi nhiệm vụ trong giai đoạn phát triển mới.
3. Bổ sung "phương pháp Hồ Chí Minh" - bước phát triển mới trong tư duy của Đảng
Việc bổ sung nội dung “phương pháp Hồ Chí Minh” trong Chỉ thị số 07-CT/TW không đơn thuần là mở rộng nội hàm của việc học tập và thực hành theo Bác, mà phản ánh bước phát triển trong tư duy của Đảng về vận dụng toàn diện di sản Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới. Nếu trước đây trọng tâm chủ yếu là tiếp thu các giá trị về tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh, thì Chỉ thị số 07-CT/TW đặt ra yêu cầu cao hơn: cán bộ, đảng viên không chỉ hiểu đúng tư tưởng của Người mà còn phải biết vận dụng phương pháp tư duy, phương pháp lãnh đạo, phương pháp công tác và phương pháp tổ chức thực hiện vào giải quyết các nhiệm vụ thực tiễn. Đây là điểm mới có ý nghĩa phương pháp luận, phù hợp với tinh thần Văn kiện Đại hội XIV về “xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp thật sự có đức, có tài, không ngừng tự đổi mới, ngang tầm nhiệm vụ”.
Trước hết, Chỉ thị số 07-CT/TW thể hiện sự chuyển từ coi trọng tiếp thu giá trị sang coi trọng làm chủ phương pháp vận dụng các giá trị của Hồ Chí Minh. Học tập theo Bác không chỉ là tiếp thu những quan điểm, chuẩn mực đạo đức hay phong cách của Người, mà còn là học cách tư duy, cách lãnh đạo, cách tổ chức công việc và cách giải quyết các vấn đề nảy sinh từ thực tiễn. Điều đó cho thấy việc học tập và thực hành theo Bác được mở rộng từ nội dung sang phương pháp, từ nhận thức đến năng lực vận dụng trong thực tiễn.
Bên cạnh đó, việc nhấn mạnh “phương pháp Hồ Chí Minh” phản ánh sự chuyển từ giáo dục nhận thức sang phát triển năng lực thực hành của đội ngũ cán bộ, đảng viên. Thực tiễn cho thấy, nhiều hạn chế trong thực thi công vụ không xuất phát từ thiếu nhận thức chính trị mà từ phương pháp làm việc chưa khoa học, chưa sâu sát thực tiễn hoặc thiếu quyết liệt trong tổ chức thực hiện. Trong bối cảnh xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, đẩy mạnh cải cách hành chính và chuyển đổi số, yêu cầu về năng lực tổ chức thực hiện, khả năng giải quyết vấn đề và hiệu quả công tác ngày càng trở nên cấp thiết. Vì vậy, học tập phương pháp Hồ Chí Minh chính là học cách làm việc khoa học, gần dân, trọng dân, nói đi đôi với làm và luôn xuất phát từ thực tiễn để nâng cao chất lượng thực thi nhiệm vụ.
Đồng thời, Chỉ thị số 07-CT/TW cũng thể hiện sự chuyển từ coi trọng quá trình học tập sang coi trọng kết quả vận dụng trong thực tiễn. Nếu trước đây việc học tập và làm theo Bác chủ yếu được đánh giá thông qua kế hoạch, cam kết hoặc các hoạt động triển khai, thì nay Chỉ thị hướng mạnh hơn vào hiệu quả thực hiện nhiệm vụ, chất lượng phục vụ Nhân dân và những chuyển biến thực chất trong công tác của cán bộ, đảng viên. Theo đó, phương pháp Hồ Chí Minh không chỉ là nội dung cần học tập mà còn trở thành tiêu chí đánh giá năng lực tổ chức thực hiện và hiệu quả công tác. Đây chính là bước phát triển trong tư duy của Đảng, góp phần đưa việc học tập và thực hành theo Bác đi vào chiều sâu, gắn chặt với yêu cầu nâng cao năng lực lãnh đạo, năng lực cầm quyền và hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị trong giai đoạn phát triển mới.
4. Đưa "phương pháp Hồ Chí Minh" vào thực tiễn công tác của cán bộ, đảng viên
Việc Chỉ thị số 07-CT/TW bổ sung nội dung "phương pháp Hồ Chí Minh" chỉ thực sự phát huy giá trị khi được chuyển hóa thành phương pháp tư duy và phương pháp công tác của đội ngũ cán bộ, đảng viên. Điều đó đòi hỏi việc học tập và thực hành theo Bác không chỉ dừng lại ở nghiên cứu văn bản, học tập chuyên đề hay đăng ký cam kết, mà phải được thể hiện trong cách nghĩ, cách làm và kết quả thực hiện nhiệm vụ. Mục tiêu của việc học tập theo Bác không chỉ là nâng cao nhận thức mà còn hình thành năng lực vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh vào giải quyết những vấn đề thực tiễn.
Để thực hiện yêu cầu đó, mỗi cán bộ, đảng viên cần thường xuyên đối chiếu phương pháp làm việc của mình với những nguyên tắc cốt lõi trong phương pháp Hồ Chí Minh như xuất phát từ thực tiễn, lấy Nhân dân làm trung tâm, nói đi đôi với làm, phát huy dân chủ gắn với kỷ luật, đề cao trách nhiệm nêu gương và coi trọng tổng kết thực tiễn. Học tập theo Bác vì vậy không chỉ là học những điều Người nói mà còn là học cách Người tư duy, lãnh đạo và tổ chức thực hiện công việc.
Cùng với sự tự rèn luyện của mỗi cán bộ, các cấp ủy và tổ chức đảng cần đổi mới phương thức học tập, sinh hoạt và đánh giá cán bộ theo hướng gắn chặt với nhiệm vụ chính trị và kết quả thực hiện công việc. Việc học tập và thực hành theo Bác cần được phản ánh thông qua chất lượng giải quyết công việc, tinh thần phục vụ Nhân dân, khả năng tổ chức thực hiện và hiệu quả hoàn thành nhiệm vụ, thay vì chỉ dừng ở hình thức triển khai hay đăng ký nội dung học tập.
Trong bối cảnh đẩy mạnh chuyển đổi số, cải cách hành chính và xây dựng nền quản trị hiện đại, việc vận dụng phương pháp Hồ Chí Minh càng có ý nghĩa thiết thực. Khi phương pháp Hồ Chí Minh trở thành phương pháp làm việc thường xuyên của đội ngũ cán bộ, đảng viên, việc học tập và thực hành theo Bác sẽ đi vào chiều sâu, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, năng lực cầm quyền của Đảng, đồng thời tạo chuyển biến thực chất trong hiệu lực, hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị.
Kết luận
Chỉ thị số 07-CT/TW có nhiều điểm mới cả về nội dung và phương thức triển khai việc học tập, thực hành theo Bác. Trong đó, việc bổ sung “phương pháp Hồ Chí Minh” như một nội dung cần được học tập và thực hành là điểm mới có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc, thể hiện bước phát triển trong tư duy của Đảng về vận dụng toàn diện di sản Hồ Chí Minh. Điểm mới này góp phần đưa việc học tập và thực hành theo Bác đi vào chiều sâu, gắn chặt với việc nâng cao năng lực lãnh đạo, năng lực cầm quyền và hiệu quả thực thi nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ, đảng viên trong giai đoạn phát triển mới.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ Chính trị (2016), Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2026 về "Đẩy mạnh học tập v à làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh".
2. Bộ Chính trị (2026), Chỉ thị 07-CT/TW ngày 13/7/2026 về "Đẩy mạnh học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới".
3. Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, tập II, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
1. Bổ sung "phương pháp Hồ Chí Minh" - điểm mới đáng chú ý của Chỉ thị số 07-CT/TW
Qua 10 năm thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị, “việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đã đạt được nhiều kết quả quan trọng, góp phần xây dựng, chỉnh đốn Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh”; nâng cao bản lĩnh chính trị, đạo đức công vụ và trách nhiệm nêu gương của đội ngũ cán bộ, đảng viên; từng bước ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, phòng, chống các biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, đồng thời củng cố niềm tin của Nhân dân đối với Đảng và Nhà nước. Những kết quả đó tiếp tục khẳng định giá trị to lớn của việc học tập và làm theo Bác trong công tác xây dựng Đảng và phát triển đất nước.
Bên cạnh những kết quả đạt được, quá trình tổng kết thực tiễn cũng cho thấy “ở một số nơi, việc học tập và làm theo Bác còn hình thức, thiếu chiều sâu, chưa chú trọng đúng mức việc thực hành, vận dụng phương pháp Hồ Chí Minh”; hiệu quả chuyển hóa từ nhận thức sang hành động chưa thật đồng đều. Điều đó đặt ra yêu cầu tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức và nâng cao chất lượng tổ chức thực hiện để việc học tập và thực hành theo Bác tạo chuyển biến thực chất trong thực tiễn.
Trên cơ sở tổng kết thực tiễn và đáp ứng yêu cầu của giai đoạn phát triển mới, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị số 07-CT/TW với nhiều nội dung đổi mới, vừa kế thừa những giá trị cốt lõi của Chỉ thị số 05-CT/TW, vừa bổ sung những yêu cầu mới phù hợp với bối cảnh phát triển của đất nước. Trong số những điểm mới đó, việc bổ sung “phương pháp Hồ Chí Minh” như một nội dung cần được học tập và thực hành là một điểm nhấn đáng chú ý. Sự bổ sung này không chỉ làm rõ hơn yêu cầu học tập và thực hành theo Bác trong giai đoạn mới, mà còn mở ra hướng tiếp cận toàn diện hơn đối với việc vận dụng di sản Hồ Chí Minh vào thực tiễn. Đây cũng là điểm mới có ý nghĩa lý luận và thực tiễn, cần được nghiên cứu, làm rõ để thống nhất nhận thức và tổ chức thực hiện hiệu quả.
2. “Phương pháp Hồ Chí Minh” - bộ phận hữu cơ trong di sản Hồ Chí Minh
Phương pháp Hồ Chí Minh luôn là một bộ phận hữu cơ trong toàn bộ di sản Hồ Chí Minh. Nếu tư tưởng Hồ Chí Minh phản ánh hệ thống quan điểm về con đường cách mạng Việt Nam; đạo đức Hồ Chí Minh thể hiện những chuẩn mực của người cách mạng; phong cách Hồ Chí Minh phản ánh lề lối làm việc và ứng xử; thì phương pháp Hồ Chí Minh là hệ thống nguyên tắc tư duy, phương thức lãnh đạo, tổ chức và hành động được Người hình thành, vận dụng và phát triển trong suốt quá trình hoạt động cách mạng. Bốn yếu tố này thống nhất, bổ sung và hỗ trợ lẫn nhau, tạo nên giá trị toàn diện của di sản Hồ Chí Minh.
Phương pháp Hồ Chí Minh không phải là tập hợp những kinh nghiệm đơn lẻ, mà là một hệ thống phương pháp luận khoa học được kiểm nghiệm qua thực tiễn cách mạng Việt Nam. Cốt lõi của phương pháp ấy là luôn xuất phát từ thực tiễn, tôn trọng quy luật khách quan, lấy nhân dân làm trung tâm, gắn lý luận với thực tiễn, nói đi đôi với làm, phát huy dân chủ gắn với kỷ luật, đồng thời thường xuyên tổng kết thực tiễn để bổ sung và phát triển lý luận. Chính sự thống nhất giữa tư duy khoa học, bản lĩnh chính trị và phương pháp hành động gần dân, thiết thực đã tạo nên sức sống bền vững của phương pháp Hồ Chí Minh, góp phần hiện thực hóa những giá trị tư tưởng và đạo đức của Người trong thực tiễn cách mạng.
Mặc dù phương pháp Hồ Chí Minh luôn hiện diện trong di sản Hồ Chí Minh và được vận dụng trong thực tiễn cách mạng, nhưng chỉ đến Chỉ thị số 07-CT/TW, phương pháp Hồ Chí Minh mới được nhấn mạnh như một nội dung trọng tâm của việc học tập và thực hành theo Bác. Điểm mới của Chỉ thị không phải là bổ sung một thành tố mới vào di sản Hồ Chí Minh, mà là hoàn thiện cách tiếp cận đối với việc học tập, thực hành và vận dụng toàn diện di sản Hồ Chí Minh trong điều kiện mới.
Từ cách tiếp cận đó, việc Chỉ thị số 07-CT/TW nhấn mạnh học tập và thực hành phương pháp Hồ Chí Minh không chỉ mở rộng nội hàm của việc học tập và thực hành theo Bác, mà còn phản ánh bước phát triển trong tư duy của Đảng về xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên. Nếu trước đây trọng tâm chủ yếu là bồi dưỡng nhận thức, phẩm chất và phong cách, thì nay yêu cầu được mở rộng sang rèn luyện phương pháp tư duy, phương pháp lãnh đạo, phương pháp tổ chức thực hiện và năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn. Đây là sự chuyển từ chú trọng tiếp thu các giá trị của Hồ Chí Minh sang chú trọng học tập và vận dụng phương pháp tư duy, phương pháp hành động của Người vào thực tiễn, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, năng lực cầm quyền và hiệu quả thực thi nhiệm vụ trong giai đoạn phát triển mới.
3. Bổ sung "phương pháp Hồ Chí Minh" - bước phát triển mới trong tư duy của Đảng
Việc bổ sung nội dung “phương pháp Hồ Chí Minh” trong Chỉ thị số 07-CT/TW không đơn thuần là mở rộng nội hàm của việc học tập và thực hành theo Bác, mà phản ánh bước phát triển trong tư duy của Đảng về vận dụng toàn diện di sản Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới. Nếu trước đây trọng tâm chủ yếu là tiếp thu các giá trị về tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh, thì Chỉ thị số 07-CT/TW đặt ra yêu cầu cao hơn: cán bộ, đảng viên không chỉ hiểu đúng tư tưởng của Người mà còn phải biết vận dụng phương pháp tư duy, phương pháp lãnh đạo, phương pháp công tác và phương pháp tổ chức thực hiện vào giải quyết các nhiệm vụ thực tiễn. Đây là điểm mới có ý nghĩa phương pháp luận, phù hợp với tinh thần Văn kiện Đại hội XIV về “xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp thật sự có đức, có tài, không ngừng tự đổi mới, ngang tầm nhiệm vụ”.
Trước hết, Chỉ thị số 07-CT/TW thể hiện sự chuyển từ coi trọng tiếp thu giá trị sang coi trọng làm chủ phương pháp vận dụng các giá trị của Hồ Chí Minh. Học tập theo Bác không chỉ là tiếp thu những quan điểm, chuẩn mực đạo đức hay phong cách của Người, mà còn là học cách tư duy, cách lãnh đạo, cách tổ chức công việc và cách giải quyết các vấn đề nảy sinh từ thực tiễn. Điều đó cho thấy việc học tập và thực hành theo Bác được mở rộng từ nội dung sang phương pháp, từ nhận thức đến năng lực vận dụng trong thực tiễn.
Bên cạnh đó, việc nhấn mạnh “phương pháp Hồ Chí Minh” phản ánh sự chuyển từ giáo dục nhận thức sang phát triển năng lực thực hành của đội ngũ cán bộ, đảng viên. Thực tiễn cho thấy, nhiều hạn chế trong thực thi công vụ không xuất phát từ thiếu nhận thức chính trị mà từ phương pháp làm việc chưa khoa học, chưa sâu sát thực tiễn hoặc thiếu quyết liệt trong tổ chức thực hiện. Trong bối cảnh xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, đẩy mạnh cải cách hành chính và chuyển đổi số, yêu cầu về năng lực tổ chức thực hiện, khả năng giải quyết vấn đề và hiệu quả công tác ngày càng trở nên cấp thiết. Vì vậy, học tập phương pháp Hồ Chí Minh chính là học cách làm việc khoa học, gần dân, trọng dân, nói đi đôi với làm và luôn xuất phát từ thực tiễn để nâng cao chất lượng thực thi nhiệm vụ.
Đồng thời, Chỉ thị số 07-CT/TW cũng thể hiện sự chuyển từ coi trọng quá trình học tập sang coi trọng kết quả vận dụng trong thực tiễn. Nếu trước đây việc học tập và làm theo Bác chủ yếu được đánh giá thông qua kế hoạch, cam kết hoặc các hoạt động triển khai, thì nay Chỉ thị hướng mạnh hơn vào hiệu quả thực hiện nhiệm vụ, chất lượng phục vụ Nhân dân và những chuyển biến thực chất trong công tác của cán bộ, đảng viên. Theo đó, phương pháp Hồ Chí Minh không chỉ là nội dung cần học tập mà còn trở thành tiêu chí đánh giá năng lực tổ chức thực hiện và hiệu quả công tác. Đây chính là bước phát triển trong tư duy của Đảng, góp phần đưa việc học tập và thực hành theo Bác đi vào chiều sâu, gắn chặt với yêu cầu nâng cao năng lực lãnh đạo, năng lực cầm quyền và hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị trong giai đoạn phát triển mới.
4. Đưa "phương pháp Hồ Chí Minh" vào thực tiễn công tác của cán bộ, đảng viên
Việc Chỉ thị số 07-CT/TW bổ sung nội dung "phương pháp Hồ Chí Minh" chỉ thực sự phát huy giá trị khi được chuyển hóa thành phương pháp tư duy và phương pháp công tác của đội ngũ cán bộ, đảng viên. Điều đó đòi hỏi việc học tập và thực hành theo Bác không chỉ dừng lại ở nghiên cứu văn bản, học tập chuyên đề hay đăng ký cam kết, mà phải được thể hiện trong cách nghĩ, cách làm và kết quả thực hiện nhiệm vụ. Mục tiêu của việc học tập theo Bác không chỉ là nâng cao nhận thức mà còn hình thành năng lực vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh vào giải quyết những vấn đề thực tiễn.
Để thực hiện yêu cầu đó, mỗi cán bộ, đảng viên cần thường xuyên đối chiếu phương pháp làm việc của mình với những nguyên tắc cốt lõi trong phương pháp Hồ Chí Minh như xuất phát từ thực tiễn, lấy Nhân dân làm trung tâm, nói đi đôi với làm, phát huy dân chủ gắn với kỷ luật, đề cao trách nhiệm nêu gương và coi trọng tổng kết thực tiễn. Học tập theo Bác vì vậy không chỉ là học những điều Người nói mà còn là học cách Người tư duy, lãnh đạo và tổ chức thực hiện công việc.
Cùng với sự tự rèn luyện của mỗi cán bộ, các cấp ủy và tổ chức đảng cần đổi mới phương thức học tập, sinh hoạt và đánh giá cán bộ theo hướng gắn chặt với nhiệm vụ chính trị và kết quả thực hiện công việc. Việc học tập và thực hành theo Bác cần được phản ánh thông qua chất lượng giải quyết công việc, tinh thần phục vụ Nhân dân, khả năng tổ chức thực hiện và hiệu quả hoàn thành nhiệm vụ, thay vì chỉ dừng ở hình thức triển khai hay đăng ký nội dung học tập.
Trong bối cảnh đẩy mạnh chuyển đổi số, cải cách hành chính và xây dựng nền quản trị hiện đại, việc vận dụng phương pháp Hồ Chí Minh càng có ý nghĩa thiết thực. Khi phương pháp Hồ Chí Minh trở thành phương pháp làm việc thường xuyên của đội ngũ cán bộ, đảng viên, việc học tập và thực hành theo Bác sẽ đi vào chiều sâu, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, năng lực cầm quyền của Đảng, đồng thời tạo chuyển biến thực chất trong hiệu lực, hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị.
Kết luận
Chỉ thị số 07-CT/TW có nhiều điểm mới cả về nội dung và phương thức triển khai việc học tập, thực hành theo Bác. Trong đó, việc bổ sung “phương pháp Hồ Chí Minh” như một nội dung cần được học tập và thực hành là điểm mới có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc, thể hiện bước phát triển trong tư duy của Đảng về vận dụng toàn diện di sản Hồ Chí Minh. Điểm mới này góp phần đưa việc học tập và thực hành theo Bác đi vào chiều sâu, gắn chặt với việc nâng cao năng lực lãnh đạo, năng lực cầm quyền và hiệu quả thực thi nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ, đảng viên trong giai đoạn phát triển mới.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ Chính trị (2016), Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2026 về "Đẩy mạnh học tập v à làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh".
2. Bộ Chính trị (2026), Chỉ thị 07-CT/TW ngày 13/7/2026 về "Đẩy mạnh học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới".
3. Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, tập II, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.