Trường Chính Trị Tỉnh Đồng Tháp
KHOA LÝ LUẬN CƠ SỞ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN, THỐNG NHẤT PHƯƠNG ÁN ĐỒNG GIẢNG PHẦN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN
Vào lúc 8 giờ, ngày 21/10/2026, Khoa Lý luận cơ sở, Trường Chính trị tỉnh Đồng Tháp tổ chức sinh hoạt chuyên môn về triển khai đồng giảng phần A.I. Triết học Mác - Lênin trong Chương trình đào tạo Trung cấp lý luận chính trị. Buổi sinh hoạt do TS. GVC Lê Minh Hiếu, Trưởng Khoa Lý luận cơ sở chủ trì, với sự tham dự của các giảng viên trong Khoa.
Ảnh: Quang cảnh buổi sinh hoạt chuyên môn
Tại buổi sinh hoạt, các giảng viên tập trung trao đổi, thống nhất phương án phân công đồng giảng đối với 8 bài thuộc phần Triết học Mác - Lênin, gồm: Triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội; Chủ nghĩa duy vật biện chứng; Phép biện chứng duy vật; Lý luận nhận thức duy vật biện chứng; Lý luận hình thái kinh tế - xã hội; Triết học Mác - Lênin về Nhà nước; Triết học Mác - Lênin về con người; Triết học Mác - Lênin về quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức x hội.
Trên cơ sở rà soát mục tiêu, yêu cầu và nội dung trọng tâm của từng bài, các giảng viên thảo luận phương án phân chia nội dung phù hợp với chuyên môn, sở trường, bảo đảm tính cân đối, logic và liên thông giữa các bài học. Đồng thời, buổi sinh hoạt chú trọng trao đổi kinh nghiệm xây dựng bài giảng, lựa chọn tình huống thực tiễn và thiết kế hoạt động học tập nhằm nâng cao hiệu quả phối hợp trong quá trình đồng giảng.
Một nội dung được quan tâm là phát huy tinh thần đồng kiến tạo tri thức giữa giảng viên và học viên. Theo đó, giảng viên giữ vai trò định hướng, gợi mở và hệ thống hóa kiến thức; học viên chủ động trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, thảo luận và vận dụng lý luận vào thực tiễn công tác. Cách tiếp cận này góp phần tăng cường tương tác trong lớp học, phát huy kinh nghiệm thực tiễn của học viên, đồng thời nâng cao năng lực tư duy biện chứng, tư duy hệ thống và khả năng vận dụng kiến thức vào thực hiện nhiệm vụ tại cơ quan, đơn vị, địa phương.
Buổi sinh hoạt chuyên môn góp phần tăng cường trao đổi học thuật, nâng cao tinh thần phối hợp và trách nhiệm của đội ngũ giảng viên trong thực hiện nhiệm vụ giảng dạy. Qua đó, Khoa Lý luận cơ sở tiếp tục đổi mới phương pháp tổ chức dạy học, nâng cao chất lượng phần A.I. Triết học Mác - Lênin, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của Trường Chính trị tỉnh Đồng Tháp trong tình hình mới.
Trên cơ sở rà soát mục tiêu, yêu cầu và nội dung trọng tâm của từng bài, các giảng viên thảo luận phương án phân chia nội dung phù hợp với chuyên môn, sở trường, bảo đảm tính cân đối, logic và liên thông giữa các bài học. Đồng thời, buổi sinh hoạt chú trọng trao đổi kinh nghiệm xây dựng bài giảng, lựa chọn tình huống thực tiễn và thiết kế hoạt động học tập nhằm nâng cao hiệu quả phối hợp trong quá trình đồng giảng.
Một nội dung được quan tâm là phát huy tinh thần đồng kiến tạo tri thức giữa giảng viên và học viên. Theo đó, giảng viên giữ vai trò định hướng, gợi mở và hệ thống hóa kiến thức; học viên chủ động trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, thảo luận và vận dụng lý luận vào thực tiễn công tác. Cách tiếp cận này góp phần tăng cường tương tác trong lớp học, phát huy kinh nghiệm thực tiễn của học viên, đồng thời nâng cao năng lực tư duy biện chứng, tư duy hệ thống và khả năng vận dụng kiến thức vào thực hiện nhiệm vụ tại cơ quan, đơn vị, địa phương.
Buổi sinh hoạt chuyên môn góp phần tăng cường trao đổi học thuật, nâng cao tinh thần phối hợp và trách nhiệm của đội ngũ giảng viên trong thực hiện nhiệm vụ giảng dạy. Qua đó, Khoa Lý luận cơ sở tiếp tục đổi mới phương pháp tổ chức dạy học, nâng cao chất lượng phần A.I. Triết học Mác - Lênin, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của Trường Chính trị tỉnh Đồng Tháp trong tình hình mới.
Tác giả bài viết: Tuyết Lộc
Ý kiến bạn đọc
Danh mục
Thống kê truy cập
- Đang truy cập1,002
- Máy chủ tìm kiếm1
- Khách viếng thăm1,001
- Hôm nay30,236
- Tháng hiện tại969,980
- Tổng lượt truy cập4,302,467